La función que
predomina en este texto en la función expresiva
o emotiva ya que se trata de un texto de opinión sobre
los incendios de Australia y la pasividad
de los políticos.
Esta función se
identifica con los siguientes rasgos:
El
uso de verbos en Primera persona del plural (nos,)
con lo que el autor se incluye en el texto y comparte su punto de vista con el lector. El uso de adjetivos calificativos (racional, anti
ecologista, catastróficas...)
con los que el autor da
su punto de vista y su opinión sobre el tema que está tratando.
Las preguntas
retoricas también nos indican que la función que
predomina el texto es la función expresiva
ya que con este tipo de preguntas el autor expresas sus sentimientos sobre
el tema que está tratando. También
utiliza la anáfora en la palabra “antiecologistas”
con lo que el autor busca el embellecimiento del texto. También se
puede detectar en el texto un cierto lenguaje connotativo con el que el autor busca la complicidad con el lector
por medio de expresiones subjetivas. Por último, el
diminutivo que también es
un adjetivo calificativo que utiliza el autor “verdosillos” da la opinión del
autor sobre el tema.
En
el primer párrafo también hay función representativa
o referencial porque nos informa sobre los incendios de Australia,
la actitud de los políticos y
de los
datos de una encuesta, de esta manera nos está dando
una noticia de manera objetiva el autor que después da
su opinión.
Conviene que repases la hoja de funciones para ver lo que hay que comentar. Aquí, función representativa, expresiva y apelativa. También el esquema de marcas de subjetividad y repaso, por ejemplo, del valor estilístico del adjetivo, marcadores...Falta un trabajo más detallado. Por ejemplo dices "Por último, el diminutivo que también es un adjetivo calificativo que utiliza el autor “verdosillos” da la opinión del autor sobre el tema." No lo explicas y aquí es un adjetivo sustantivado. Lee alguno que veas que esté bien y te dé pistas para hacerlo bien, el nº 20, por ejemplo. Hay más. Te vendría bien hacer una lectura pausada de alguno que esté bien, pero antes, la teoría estudiada.(6,5)
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