El texto "Australia nos enseña el camino hacia el infierno" encontramos varias funciones del lenguaje.
En primer lugar, al ser un texto periodístico, está presente la función representativa, se utiliza para informar objetivamente sobre el fragmento. Hay abundantes rasgos morfosintácticos como la tercera persona de indicativo "es exactamente el tipo de catástrofe", vocabulario descriptivo "grandes peligros" que nos muestran la ausencia de subjetividad. Los conceptos están ordenados lógicamente, sin hipérbaton, "estas reacciones políticas aterran más que los propios incendios". Para acabar con rasgos morfosintácticos observamos la presencia de verbos copulativos "es exactamente el tipo de catástrofe". Los rasgos léxico -semánticos que encontramos son marcadores textuales "al fin y al cabo, en otras palabras, es decir".
En aluna ocasión el autor aporta su opinión respecto al tema, nos comunica la subjetividad del hablante, por lo que está presente la función expresiva. Encontramos rasgos fónicos "¿cómo se alcanzara ese consenso?, de la que el autor no espera una repuesta. Los rasgos morfo-sintácticos que encontramos son los siguientes, adjetivos calificativos "demasiado graduales e invisibles" con el fin de darnos su opinión. Encontramos figuras literarias en este caso una metáfora "persistirá contra viento y marea" para dar mayor fuerza subjetiva a sus argumentos. Además, utiliza diminutivos " verdosillos" en este caso de una manera despectiva hacia los ecologistas. Encontramos la estructura verbo copulativo-atributo" eran demasiado graduales e invisibles".
Por ultimo encontramos la última función, la apelativa con la que el autor pretende llamar nuestra atención para que cambiemos un comportamiento o provocar una respuesta en nosotros . Lo hace a través de varios procedimientos, en primer lugar con recursos fónicos, utilizando la interrogación retórica"¿Cómo se alcanzará ese consenso?". A través de recursos morfo-sintácticos como perífrasis de obligación "deberíamos esperar", verbos de opinión "dejaría de estar politizada" dando subjetividad al texto. Y por último los recursos léxico-semánticos, utiliza argumentos como "Un informe encargado en 200 por el gobierno australiano predecía que el calentamiento global haría que las temporadas de incendios comenzaran antes en el país".
